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教科
科目
学年・組
授業時間
担当者
国語
国語
中Ⅲ年６AG
週5時間
工藤

到達目標


語句の意味に注意して丁寧に文脈を辿り、文意を読み取る練習を繰り返すことで、しっかりとした読解力を身についける。語彙を増やし、使える語彙力を目指す。自分の意見を構築し、発表する。他の意見をよく聞き共有することで、学び合う姿勢を持つ。

授業の進め方・学習方法


毎時漢字語句の小テストを実施する。音読を大事に行い、繰り返し文章を丁寧に読むことを中心にする。プレゼンテーション、レポートなど、自分のテーマを見つけ、調べて発表する機会を多く持つ。

授業スケジュール


学期
学習内容
１学期
詩「春に」
随筆「立ってくる春」
随筆「なぜ物語が必要なのか」
小説「私」
漢字語句小テスト13回
書道「山紫水明」速読トレーニング（週1回）
1
1学期中間試験
１学期
「メディアリテラシーはなぜ必要か」
「新聞が伝える情報を考える」
古典「和歌の調べ」一人一首研究
漢字語句小テスト10回分
速読トレーニング（週1回）
１学期末試験


学期
学習内容
2学期
小説「薔薇のボタン」詩「挨拶」
プレゼンテーション（広島）
論説文「ＡIは哲学できるか」
小説「バースデイガール」
漢字テスト12回
書道「紅葉林道」
2学期中間試験
2学期
論説「async　同期しないこと」
俳句の味わい
詩「初恋」
小説「ふっくらと」
古典「花月草紙」「玉勝間」
漢字小テスト12回　書道「豊かな心」
2学期末試験


学期
学習内容
3学期
小説「最期の一句
漢詩五編
古典「奥の細道」
説明文「生命とは何か」「地球は死にかかっている」
漢字小テスト12回分　書道「温故知新」
学年末試験

成績評価方法


種別
割合（％）
 評価基準など
定期試験
60
定期試験の結果を中心に、授業への取り組みや宿題の提出状況、小テスト・課題テストの結果などを加味する。
レポート
0~40
小テストなど
0~40
授業での取り組み状況
o~40

教科書・教材/参考書/参考サイト


教科書・教材
書名
出版社
教科書番号/code
備考
伝え合う言葉　中学国語③
教育出版

参考書
書名
著者
出版社
コード
備考
システム中学国語　漢字・語彙編
水王舎

担当者からのアドバイス


基本的な「読解」の手法を習得し、様々なジャンル・レベルの文章の正確な意図を読み取れるようになることは、様々な情報が氾濫する現代社会において、非常に重要な能力です。また、これからの広い社会で、複雑多様な人間関係の中、それらをよりよいものとしていくためにも、心情や状況を理解・共感することや、その前提となる知識・見解を持てるようになっていきましょう。
自分の意見を持ち、それを他者と交流して意見し合うことは非常に重要です。受け身ではなく、積極的に筆者が投げかけるテーマや意見について学び、現代思想の根底に触れる思考力を高め、それを発表していきましょう。