2024年度シラバストップ ＞ 高Ⅲ年５組 ＞ 英語 ＞ 論理・表現Ⅲ
教科 |
科目 |
学年・組 |
授業時間 |
担当者 |
英語 |
論理・表現Ⅲ |
高Ⅲ年５組 |
週3時間 |
佐藤和 |
到達目標
《大学入試問題演習を通じて入試で活用できる英文法力、英作文力、及び英文解釈力をつける》
・選択・整序・正誤などの文法問題演習においては、これまで学習した文法・語法・構文の知識を自在に操れるようにすることを目指す。
・英作文においては、文法・語法・構文の知識を駆使するだけでなく、自然な英語表現を使った作文を目指す。
・英文解釈及び和訳においては、英文の構造を適切に取れるようにするだけでなく、自然な日本語に変換できるようにすることを目指す。
授業の進め方・学習方法
授業のおおまかな進め方
1．Write to the Point
①英作文問題解答
②解説
※英作文の添削は適宜行います。
２．Intensive Reading
①英文和訳演習問題解答
②解説
※和訳の添削は適宜行います。
状況や進度により授業スケジュールは変更する場合があります。
授業スケジュール
学期 |
学習内容 |
１学期
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Write to the Point １ 主語の決定(1) 「少ない」，「増えている」など ４ 理由の表現 「～のために」，「～のおかげで」 ５ 時制(1) 現在完了形と過去形 ７ 動詞の語法 ＳＶＯＣ Intensive Reading 第１課 主語と動詞 第２課 第５文型 第３課 意味上の主語 |
1学期中間試験 |
１学期
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Write to the Point ８ 関係代名詞・関係副詞 ９ 時間の表現 「～ぶりで」，「～たてば」など １１ 仮定・条件の基本 現実か仮定か Intensive Reading 第４課 独立分詞構文 第５課 前置詞＋関係詞＋to 第６課 関係詞(1) 関係詞連鎖 第７課 関係詞(2) 連鎖の主格省略 |
１学期末試験 |
学期 |
学習内容 |
2学期 |
Write to the Point １２ 仮定・条件の応用 様々な表現 １３ 比較の基本 何と何を比較するのか １４ 比較の応用 様々な表現 １５ 譲歩の表現 「たとえ～でも」，「どんなに～でも」 Intensive Reading 第８課 関係詞(3) （代）名詞of関係詞 第９課 関係詞(4) 二重限定 第17課 比較(1) 否定＋比較級 |
2学期中間試験 |
2学期 |
Write to the Point １６ 重要表現(1) 「似ている」，「違う」など １７ 重要表現(2) itを用いるもの １８ Ａは…だ Intensive Reading 第18課 比較(2) no more［less］ ... than 第21課 強調構文 第22課 否定 |
学年末試験 |
学期 |
学習内容 |
3学期 |
3学期末試験は実施しない |
成績評価方法
種別 |
割合（％） |
評価基準など |
定期試験 |
60 |
定期試験の他に、Write to the Point小テスト、提出物等が求められる。 |
レポート |
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小テストなど |
40 |
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授業での取り組み状況 |
教科書・教材/参考書/参考サイト
教科書・教材 |
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書名 |
出版社 |
教科書番号/code |
備考 |
Write to the Point |
数研出版 |
英作文演習問題として使用します。 |
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Intensive Reading |
駿台文庫 |
英文和訳演習問題として使用します。 |
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担当者からのアドバイス
文法・語法問題演習をそれだけのための学習ととらえず、正しく英文を読み、適切な英作文を書くための土台作りとして丁寧に学んでいってください。また、授業においてレベルアップする中で、難関大学入試で戦えるだけの力を養っていきましょう。