「4技能を融合させた英語力養成と発展的リーディングの習得」
高1までに培った英文法や語彙力を土台として、高2では４技能（読む・書く・聞く・話す）の融合的活用を目指す。長文読解は単なる内容理解に留まらず、英文の論理展開や著者の主張を的確に捉え、文章の構成や表現方法にも注目して読解を進める。その過程で、英文解釈と和訳のスキルを鍛えつつ高度な語彙や表現力を身につけていく。時には読んだ内容に関して議論も行う。このような学習を行いながら、総合的コミュニケーション能力を養っていく。

■〈授業〉
・Aim High Vol.3：各レッスンを授業内で実施。長文読解を通して多様なテーマに触れ、速読力や精読力の向上を図る。定期試験範囲に入る。
・Intensive Reading：授業内で英文解釈を集中的に扱う。構文把握や正確な和訳力の養成を目的とする。定期試験範囲に入る。
・ユメリス3：授業時間内にリスニング演習を行い、内容把握力や情報処理能力を強化する。定期試験範囲に入る。
■〈週末課題〉
・Cutting Edge Blue：毎週末の課題として取り組む。長文読解演習を通じて、自宅学習における自律的な読解力を養成。定期試験範囲に入る。
・Listening Laboratory：週末課題として取り組み、継続的にリスニング力の強化を図る。授業外での学習習慣を確立する。定期試験範囲に入る。
■〈語彙〉
・システム英単語：語彙力増強のため、定期的にテストを実施。大学入試レベルの単語習得を目標とする。毎週火曜日のPLTで小テストを実施する。定期試験範囲に入る。
■〈自学及び授業内〉
・ElementⅡ：授業および自学での長文読解演習に使用。各自が主体的に取り組むことで、より発展的な英文への対応力を高める。定期試験範囲に入る。

英語という言語に自らをimmerse(どっぷり浸かる)させることが大切です。大量の英語を読み、聞き、話し書く。普段の授業でどれほど英語のシャワーを浴びられるかによって、今後の英語運用力が変わってきます。それが読解力であれ、作文力であれ。とにもかくにも英語に触れてください。授業を大切にしてください。1年後驚くほどの成長が見られることと思います。Go ahead and immerse yourself actively in English!